Uživatelské nástroje

Nástroje pro tento web


prohlizeni-vysledku

Prohlížení výsledků

Ihned po založení nového úkolu budou mít všichni žáci místo hodnocení otazníky. Podle toho, kolik jste nastavili, že požadujete známek, tolik tam bude otazníků. Žáci mohou úkoly řešit kolikrát chtějí, učiteli se budou zobrazovat v celkovém přehledu jen nejlepší dosažené známky.

Kliknutím na lupičku u konkrétního žáka zobrazíte všechny dosažené výsledky (tedy ne jenom ty nejlepší).

Poznámky k prohlížení výsledků

Učitel například žákům řekne, že chce, aby měli do neděle všichni pět jedniček z násobilky. Každý úkol obsahuje například 20 úloh na násobení, kromě hlídání správnosti řešení lze nastavit i časový limit, aby byli žáci nuceni řešit nejen přesně, ale i svižně.

V pondělí ráno si pak může prohlédnout výsledky (jedná se o fiktivní žáky):

Každý žák mohl řešit kolikrát chtěl, učiteli se zobrazuje v tabulce 5 nejlepších výsledků. Obvykle žáci udělají mnohem více úkolů, než těch zadaných 5. Ze začátku jim to totiž nejde tak dobře, takže chvíli trvá, než začnou získávat jedničky.

V ukázkové tabulce vidíme typickou množinu výsledků. Většina žáků se danou dovednost dokonale naučila (samozřejmě pokud nepodváděli, to se ale ve škole okamžitě projeví), mají tam pět jedniček.

Jansta David má samé otazníky, vůbec tedy úkoly neřešil. To může mít řadu příčin, třeba je to lempl a je potřeba ho „vytahat za uši“, nebo je vážně nemocný, nebo vůbec látku nepochopil a ani to proto nezkoušel.

Nováková Pavla to třikrát zkusila, ale zjistila, že jí to vůbec nejde, tak dalších pokusů zanechala.

Randa David se spokojil s výrazně horšími známkami, než bychom si asi přáli. Učitel si u něj může zobrazit výpis všech získaných známek, ne pouze těch nejlepších. Z toho snadno zjistí, zda David dlouho dřel, aby se dostal aspoň na ty trojky, nebo to třeba zkusil pouze pětkrát a vlastně tomu tedy moc nedal.

Někteří žáci jsou svým založením jako Vychodilová Tereza, která po získání první jedničky usoudila, že už to umí a dál se jí nechtělo v cvičení pokračovat. Doporučujeme tyto žáky přeci jenom nutit, aby těch jedniček získali víc a danou dovednost si tím upevnili + prokázali, že to opravdu dobře zvládají.

prohlizeni-vysledku.txt · Poslední úprava: 25. 05. 2013 (18:57) autor: Pavel Böhm

Nástroje pro stránku